張靜：不愛做數(shù)學(xué)的藝術(shù)家不是好設(shè)計師

　　在7月15日剛剛結(jié)束的中國設(shè)計星晉級賽II上，來自武漢的女設(shè)計師張靜巾幗不讓須眉，突出男設(shè)計師的重圍，成功晉級中國設(shè)計星全國十強。

　　項目是道數(shù)學(xué)題，設(shè)計不是

　　作為設(shè)計師，張靜是為數(shù)不多的“邏輯派”。她把項目當(dāng)做一個數(shù)學(xué)題，從時間和空間，從審美和功能上找出項目的邏輯線索進而解決它。就連以強邏輯性著稱的嘉賓導(dǎo)師邱春瑞都說，在她的演講中看到了自己的影子。

　　不過在張靜看來，項目可以用邏輯解決，而設(shè)計需要藝術(shù)和情懷。因此她給與朋友一起創(chuàng)辦的設(shè)計公司取名為“如果藝術(shù)家”，她們相信設(shè)計應(yīng)該是“時間+空間×本性”的結(jié)果。

　　向周游學(xué)習(xí)，做更好的自己

　　參加中國設(shè)計星，讓張靜第一次真切地知道了其他城市的年輕設(shè)計師都做什么，看到了別人的長處，更看到了自己的不足。第一場晉級賽的入圍設(shè)計師周游成了她學(xué)習(xí)的目標(biāo)，“周游讓我從另一個角度去理解設(shè)計?！倍诳倹Q賽上，她必須正面迎擊周游，因此“慢慢沉淀，好好做事，努力學(xué)習(xí)，做個更好的自己”。

　　張靜演講實錄

　　我今天給大家?guī)淼念}目是：人生是道數(shù)學(xué)題。我出生在漢正街，我從小是被放養(yǎng)的狀態(tài)，在漢正街和小朋友在巷子里打彈珠，一個人的時候會去湘邊撈魚。我是在這樣的環(huán)境下長大的，這張照片是我有一天早上七點鐘我爸爸陪我去吃早餐，一點都不浪漫，有點臟，由于這樣的特質(zhì)影響我的性格，我是比較粗糙、隨性，受不得拘束，非常自由的人。

　　不管是我的童年，所有經(jīng)歷的過往成為我這樣的軸線，這個軸線就是我自己。我從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績一直很不錯。我爸媽希望我考上武漢大學(xué)。從那個結(jié)骨眼上，我叛逆了，戀愛了。我開始學(xué)畫畫，我一直在想，我的人生來自那杯珍珠奶茶，后來上了美院，接觸到了很多的雕塑、油畫、涂鴉等等。后來畢業(yè)了到了武漢知名的設(shè)計公司。我做了很多東西不是真正自己想要的，我并不滿足公司里面通過業(yè)績考核來評定我整個人的成績。這個時候我決定辭職，一個人背包旅游。我拍照、畫面，我遇到不同的人、不同的事，還和一個朋友在四川的稻城做了一個奇葩的建筑。我會覺得很多事情是有因有果自然而然的去發(fā)生的。

　　這個時候我武漢的一個朋友說我們一起創(chuàng)業(yè)吧，我們創(chuàng)作了一個品牌，我能夠為藝術(shù)做點什么，我任性的選擇我自己認為的道路。從時間和空間上劃分的自己的數(shù)學(xué)題，用自己的頻率吸引相似的群體，這個時候M出現(xiàn)了，他給我找到了一個項目，其實項目他也是一個數(shù)學(xué)題，這個數(shù)學(xué)題恒定一個項目的好壞，要求非常多。

　　恒定項目的是標(biāo)準，群眾的地位等等。因為設(shè)計是理性技術(shù)上的感性渲染。這個點上我們做了這個項目。M是我的師兄，同專業(yè)、同學(xué)校，他做他熱愛的事情，工作在轉(zhuǎn)型的階段。人流量滿足不了工作運營的情況。我們可以看一下平面圖。由這個點他轉(zhuǎn)型是很正確的。我經(jīng)過改造之后，把區(qū)間劃分了，做了一定的改造。最大的點我劃了一大片的空間，增加了一個布景，在這個概念里面其他的小空間逐步的優(yōu)化。我的橫軸達到了最大化，同時要考慮我的縱軸。

　　在我的觀念里我會認為越是重要的話越是要輕輕的說。在這個空間做一個溫度的事情，我用了被時間沉淀后的石頭。一個月之后，我的工地成了現(xiàn)在的樣子，從河邊揀來了風(fēng)化的木頭。全部是拿的原木頭，成本為零的木頭我們花了大量的時間運到工地。實際上回頭再來看，我理解不錯，在前輩眼里我只是在很低的上。我們設(shè)計師是任重道遠，最重要的是我們還很年輕。

　　時間+空間×本性，自然而然的結(jié)果。我最終希望的是世界和平。好像我自己的生活，我希望在工地，鋸?fù)昴绢^然后喝一杯咖啡。在這種狀態(tài)下遇到了我們的甲方，和我們的甲方在一起，實現(xiàn)他們的品牌轉(zhuǎn)型，很多在一年內(nèi)，有了第二家、第三間店。這是我們設(shè)計的屬性，也是我們的使命。