王敏：尊重讓設(shè)計立足，教育讓經(jīng)典延續(xù)

　　由文化部和北京市政府共同主辦的北京國際設(shè)計周已成功舉辦六屆，成為國家和首都推動科學(xué)發(fā)展、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺。北京國際設(shè)計周經(jīng)典設(shè)計獎,是北京國際設(shè)計周的常設(shè)獎項，旨在表彰當(dāng)下為國家社會進步、文化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)促進和城市建設(shè)等方面做出突出貢獻的設(shè)計機構(gòu)、人物和作品，為“設(shè)計大獎”的最高獎項。

　　王敏，中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會副主任，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院前院長，長江學(xué)者特聘教授，博士生導(dǎo)師。曾任香港理工大學(xué)設(shè)計學(xué)院講座教授，國際平面設(shè)計師協(xié)會(AGI)中國區(qū)主席，北京奧組委形象與景觀藝術(shù)總監(jiān);曾任教于美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院并擔(dān)任世界最大出版設(shè)計軟件公司Adobe 高級藝術(shù)指導(dǎo)與公司設(shè)計部門總管。

　　采訪記者：里約奧運會剛剛落下帷幕，相信王老師也有關(guān)注，您作為北京奧組委形象與景觀藝術(shù)總監(jiān)，在2008年時是怎樣主持北京奧運的視覺形象設(shè)計的呢?以及怎么看待今年里約奧運會的開幕、閉幕式及整體視覺形象的設(shè)計?

　　王敏：2003年開始我就把中央美院作為一個基地，將各種資源整合起來參與奧運的設(shè)計，我希望把為奧運會設(shè)計變成推動教學(xué)的一個實踐課題，2004年一月我在中央美術(shù)學(xué)院成立了 “奧運藝術(shù)研究中心”，由這個平臺來組織中央美院的學(xué)生與老師參與奧運設(shè)計，因為奧運設(shè)計項目是國際公認(rèn)的最大也是最復(fù)雜的設(shè)計項目，以往從來沒有由學(xué)校學(xué)生與老師來承擔(dān)完成，要做好這件工作，需要有一個管理平臺。我們中心完成了奧運形象與景觀的大部分設(shè)計，其中最為艱難，也是最為重要的是一個統(tǒng)一，完整的形象系統(tǒng)。2008年北京奧運會舉辦時，從各類標(biāo)識到環(huán)境色彩到核心圖形，從單項體育標(biāo)識到各類宣傳品，所有的奧運景觀都應(yīng)是一個統(tǒng)一的整體，這樣才能突出奧運會的理念，形成一個整體形象。奧運從準(zhǔn)備到舉行有一個很長的過程，在這個過程中要有很多活動，也有很多材料要設(shè)計，需要一個整體的理念、視覺形式來將所有的奧運視覺元素連接在一起，設(shè)計既要表現(xiàn)永恒的奧林匹克運動的追求，也要表現(xiàn)出中國對北京20008年奧運會的獨特理解，要捕捉到并表現(xiàn)出中國、北京的獨特形象與精神，還要體現(xiàn)具有悠久歷史的北京正以嶄新的面貌進入新世紀(jì)的決心，傳播“同一個世界，同一個夢想”的理念。北京奧運設(shè)計成功對2008年北京奧運會意義很大——不僅傳播了中華文化、提升北京的國際形象，還推動了市場開發(fā)的順利進行，同時推進了中國設(shè)計文化的發(fā)展，加快了提升城市藝術(shù)品位與塑造美好的城市形象的進程。2008年做北京奧運會視覺形象設(shè)計時，我們很重視奧運會在電視屏幕前的呈現(xiàn)，要讓每個觀眾都體會到北京奧運會形象景觀的與眾不同。我們花了很多時間根據(jù)電視拍攝的各個機位去定點構(gòu)建景觀整體格局，確保每個拍出來的鏡頭都有特定的形象信息。

　　今年的里約奧運會聽說也很精彩，可遺憾沒能趕上看開幕式表演。只從一些圖片和后期體育比賽報道中看到了他們的景觀設(shè)計，初步感受到了這次奧運會整體形象的魅力。所幸在今年九月北京國際設(shè)計周開幕的時候?qū)⑴e行一個奧運設(shè)計大會，我邀請里約奧運會的形象景觀負(fù)責(zé)人來和我們交流，到時候一定能更好理解今年奧運會的魅力所在。

　　采訪記者：您擔(dān)任中央美院設(shè)計學(xué)院院長之后，帶領(lǐng)學(xué)院蓬勃發(fā)展，短時間內(nèi)就被評為世界最好三十所設(shè)計學(xué)院之一，這對美院來說是從無到高的突破，您在設(shè)計與教育領(lǐng)域都有豐富的實踐與研究，在您看來，設(shè)計與教育的關(guān)聯(lián)是什么?

　　王敏：我2003年回國的一個很重要原因就是參與國內(nèi)的設(shè)計教育。因為那時中國的經(jīng)濟高速發(fā)展，對設(shè)計的需求相應(yīng)也飛速增長，設(shè)計教育也相應(yīng)地從小規(guī)模變?yōu)榇髮I(yè)，吸收了近150萬的在校學(xué)生。而其實那時中國設(shè)計才處于初期發(fā)展的階段，改革開放前設(shè)計行業(yè)的停滯，以及國家發(fā)展帶來膨脹的社會需求，直接影響了設(shè)計界對培養(yǎng)新人才的高度重視。在我看來，設(shè)計是一門對個人素質(zhì)要求很高的行業(yè)，所以在相應(yīng)的教育領(lǐng)域更感到任重而道遠。

　　采訪記者：您在中國、德國、美國的設(shè)計領(lǐng)域都有學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)驗，您認(rèn)為在設(shè)計領(lǐng)域，這幾個國家有何異同?中國設(shè)計應(yīng)當(dāng)向其他其他國家吸取什么經(jīng)驗?

　　王敏：首先各個國家的經(jīng)濟、文化、社會存在差異，自然會在設(shè)計上體現(xiàn)區(qū)別。就我在國外有限經(jīng)驗來說，我覺得美國設(shè)計在比較大的層面上來看會更注重商業(yè)性;而德國設(shè)計會更理性一些，特別是在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。中國設(shè)計現(xiàn)在很難下定論，因為我們處在一個高速發(fā)展過程中，過快的發(fā)展速度使得不同地區(qū)水平參差不齊，所以多樣性算是中國設(shè)計現(xiàn)階段的一個過渡特點。宏觀上來說中國最欠缺的是對設(shè)計師的尊重，對設(shè)計本身價值的認(rèn)可。即使到今天很多設(shè)計師仍沒有話語權(quán)，設(shè)計師常常只是被當(dāng)作作圖的技術(shù)人員，大家也缺乏對知識產(chǎn)權(quán)的尊重，我覺得這是很需要，也是急需改變的地方。

　　采訪記者：您看過許多的設(shè)計也做過許多的設(shè)計，對您來講，經(jīng)典設(shè)計都具有什么特質(zhì)?

　　王敏：在我看來，經(jīng)典指的是經(jīng)過了時間的考驗和歲月的沉淀，設(shè)計作品還能體現(xiàn)出自身的價值。而且經(jīng)典的設(shè)計應(yīng)該是能改善生活、利于社會發(fā)展、造福人類的，而不是那種浮華的資源浪費。我2003年去了中央美院，當(dāng)時就提了一個口號叫做“設(shè)計為人民服務(wù)”。我相信如果設(shè)計師都能堅持“以人為本”這樣的目標(biāo)和理念，他就會有同理心，并站在多人角度去看待問題，那樣設(shè)計出來的東西肯定能夠造福人類了。

　　采訪記者：您近期剛剛退休卸任，在未來，您有什么樣的計劃?對中國設(shè)計教育有著怎樣的希冀?

　　王敏：不做行政對我來說，是擁有更多個人時間去做自己想做的事情，這些事情應(yīng)該是和設(shè)計與設(shè)計教育相關(guān)的。我會繼續(xù)去推廣設(shè)計，讓企業(yè)乃至于社會更多地認(rèn)識到設(shè)計的價值;我也想用一些方法在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面去幫助年輕的設(shè)計師;與此同時設(shè)計教育始終是我的本職工作，要做學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)學(xué)生，我會一直堅持在這個平臺上出力。我希望設(shè)計行業(yè)在得到關(guān)注的同時也能得到越來越多的尊重和支持，我們培養(yǎng)出的新生代設(shè)計師能逐漸帶領(lǐng)中國設(shè)計走向整體的進步。