這個地方的孩子們，嘉寶莉一直惦記著

　　大涼山，中國最貧窮的地區(qū)之一。

　　在9.9高分的紀錄片《走近大涼山》中，我們可以通過一些鏡頭大概了解它真實的樣子：

　　這里海拔2000-3500米，有位于1400米高山上的“懸崖村”。作為國家重點扶貧的地區(qū)之一，大涼山的百姓很多都家徒四壁，用樹枝撐起的房梁，沒有窗戶，一家老小擠在小床上……

　　受這樣的環(huán)境影響，很多孩子根本沒有上學(xué)的意識，或者說在他們的意識里，上學(xué)是沒用的東西，想要賺錢還不如早早出去打工……

　　這里，沒有公辦和代課老師，一屆又一屆支教老師承載著彝族同胞的夢想與希望。

　　這里有漫長的雪季，孩子們需要冒著嚴寒大雪，走過漫長崎嶇的山路，在冰冷刺骨的教室里上課，沒有暖氣、暖爐……

　　正是這樣一個地方，時時牽動著很多公益人士的心臟，也牽動著嘉寶莉的心臟。

　　近日，嘉寶莉團隊再次出發(fā)，這次是走進十所涼善公益學(xué)校中規(guī)模最小的乃拖村愛慕小學(xué)。這所學(xué)校2014年正式開班，現(xiàn)有50名學(xué)生，7名支教老師，學(xué)生上學(xué)均靠徒步，最遠約需1.5小時。因為屋頂漏水問題使得今年的冬季比往年更加難熬，嘉寶莉得知這一情況，第一時間決定為乃托村愛慕小學(xué)進行屋面防水保溫改造施工，修復(fù)屋頂漏水問題，改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　由于受到自然地理環(huán)境限制，山間道路狹窄路況較差，給物料和施工設(shè)備運輸帶來很多困難。加上學(xué)校所在地缺乏常用施工配套設(shè)施和電力供應(yīng)，需要實時協(xié)調(diào)安裝配套電力供應(yīng)線路。對此，所需要的可移動配套設(shè)備和對應(yīng)物料等安排從上海工廠打包發(fā)送到位，后續(xù)將于12月中旬出發(fā)，開始正式施工。

　　這注定是一場艱難的工程戰(zhàn)役，而嘉寶莉旗下尚微品牌經(jīng)過深入研究與討論制定了詳盡的施工方案，確保屋面防水施工達到預(yù)期效果。為了確保使用年限能夠盡可能長久，公司技術(shù)團隊給出屋面防水改造技術(shù)方案，決定保溫層使用噴涂硬泡聚氨酯，防水層使用噴涂聚脲，確保教室冬暖夏涼，雨季再無滲漏。

　　“暖山行動，愛心路上，我們一直在?！庇泄ぷ魅藛T這樣說道。

　　嘉寶莉情系大涼山也不是一天兩天的事，而是長久以來的堅持與堅守。

　　嘉寶莉的公益行動始于2004年。那年，嘉寶莉首次與國家民委合作，啟動了“興邊富民助學(xué)工程——嘉寶莉民族團結(jié)助學(xué)活動”。從此嘉寶莉的助學(xué)腳步再沒有停下來。截至目前，嘉寶莉已經(jīng)連續(xù)18年資助困難大學(xué)生，并計劃5年內(nèi)繼續(xù)他們的助學(xué)計劃。

　　而嘉寶莉的公益行動遠遠不止于捐助，除了這次為大涼山孩子修復(fù)屋頂漏水問題，今年還為涼山美姑縣巴普中學(xué)籃球場啟動修復(fù)項目，并舉辦“村小杯”籃球聯(lián)賽，圓大山孩子一個籃球夢……

　　從財力物力再到“扶貧先扶志”，嘉寶莉的公益由內(nèi)而外，已經(jīng)形成了一股堅韌的生命力。這種生命力根植于嘉寶莉“取利于民，還利于善”與“小贏于智，大贏于德;偶勝于時，長勝于?！钡暮诵膬r值觀(由嘉寶莉創(chuàng)始人仇啟明提出)。

　　為什么嘉寶莉這么執(zhí)著大涼山?

　　筆者在“四川文旅廳”中看到這樣一段話：“總要去一次涼山吧，這里有太多令人震撼和驚艷的存在，那些鮮為人知遺世獨立的習(xí)俗，那些未曾涉足不能領(lǐng)略的風(fēng)景，還有那些璀璨的文明，無一不令人神往?！?/p>

　　這樣的美景就應(yīng)該讓更多的人發(fā)現(xiàn)、了解與關(guān)注，讓更多人認識它，并為此帶來經(jīng)濟效益和價值，從根源改變貧困問題，這也該是公益的目標(biāo)所在。值得欣喜是，這幾年國家對此地的扶持，包括通電、基建、以及助學(xué)等政策，正在為這個地區(qū)帶來翻天覆地的改變。

　　而孩童作為另一道“靚麗風(fēng)景”，作為國家與當(dāng)?shù)氐南Ｍ?，助力他們的夢想與成長，待他們長大成人回報故鄉(xiāng)和社會，使得公益得以延續(xù)和循環(huán)，形成持久生命力，讓公益行為化為一種長久的思想精神，育人于無形，潤物細無聲。

　　誠然公益或多或少帶有同情和悲憫的成分，而更多的是公益行為所帶來的結(jié)果與價值以及影響力才是長期驅(qū)動公益行為的動力。善意源于內(nèi)心，但是解決問題的往往需要理性的方法。

　　嘉寶莉正是用一顆初心，加上理性與行動，投身于社會，心系于人民，用自己的力量譜寫一篇《人間值得》。