以學(xué)強(qiáng)基，共享人生出彩機(jī)會(huì)

　　隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入演進(jìn)，新理念、新技術(shù)、新模式層出不窮，不僅為職業(yè)教育跨越式發(fā)展提供了歷史機(jī)遇與技術(shù)支撐，更為高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了暢通的成長(zhǎng)渠道和廣闊的發(fā)展空間。

　　近年來(lái)，國(guó)家推出了一系列職業(yè)教育改革發(fā)展重大舉措，并先后出臺(tái)了多項(xiàng)政策文件，推動(dòng)職教事業(yè)有序發(fā)展。2014年6月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，標(biāo)志我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)時(shí)期。2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。2020年，教育部出臺(tái)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》，加快推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。2021年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的改革基調(diào)?！兑庖?jiàn)》指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。

　　面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及新發(fā)展階段要求，職業(yè)教育不僅需要提升對(duì)新發(fā)展格局的適應(yīng)能力，更面臨著諸多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。因此，如何推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造知識(shí)型、創(chuàng)新型技能人才隊(duì)伍，成為東方雨虹職業(yè)教育建設(shè)過(guò)程中的重要主題。

　　事實(shí)上，早在2013年，東方雨虹便充分利用專(zhuān)業(yè)技術(shù)與綜合優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)內(nèi)首次提出標(biāo)準(zhǔn)化施工管理體系，并成立工人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?！旰鐚W(xué)院，推廣“標(biāo)準(zhǔn)化施工”工法，以此為規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)水平賦能助力。2019年1月，雨虹學(xué)院獲中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校許可，并于同年6月注冊(cè)登記為民辦非企業(yè)單位，正式更名——北京市順義區(qū)東方雨虹職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)雨虹職校)。自此，東方雨虹正式開(kāi)啟現(xiàn)代化職業(yè)教育建設(shè)之路。

　　為大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，也為填補(bǔ)人才培養(yǎng)與實(shí)際需求之間的縫隙，搭建符合行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，拓寬產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)發(fā)展通道，東方雨虹依托雨虹職校與企業(yè)綜合實(shí)力優(yōu)勢(shì)，從教育模式、培養(yǎng)方案、以賽促教、產(chǎn)教融合、校企合作等多方面構(gòu)建縱向銜接、橫向貫通的職業(yè)教育體系。

　　在師資方面，為確保能夠持續(xù)向行業(yè)輸送知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，雨虹職校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程，并在不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍配置、探索師資培養(yǎng)模式的進(jìn)程中，逐漸建成一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，其中包括教授級(jí)技術(shù)專(zhuān)家12名;實(shí)戰(zhàn)型總工程師286名;“全國(guó)技術(shù)能手”10名;行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家15名;“國(guó)家級(jí)屋面防水大師”26名;國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員28名;工程管理、企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)型教師1400余名等，從而為現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　新時(shí)代，新征程。在現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，東方雨虹圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、需求與發(fā)展，已逐漸探索出一條職業(yè)教育發(fā)展新路。同時(shí)，通過(guò)進(jìn)一步完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系，拓寬人才培養(yǎng)新通道，企業(yè)將竭誠(chéng)為高質(zhì)量發(fā)展培育更多應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)人才，并以此為更多有志青年搭建實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成就事業(yè)理想的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。